École Nicolas Hulot

Séjours sans hébergement

Les séjours sans hébergement

Pour les établissements scolaires situés à proximité du parc, Branféré propose des séjours sans hébergement. Cette prestation est proposée de la Grande Section au collège et permet d’aborder des thématiques variées autour de la biodiversité et de l’écologie.

Tarifs des séjours sans hébergement 2018

2 jours3 jours4 jours
Enfants (cycles 2 et 3, 6e et 5e) et jeune (4e, 3e, lycée et sup.)45 €67,50 €90 €
AccompagnateurGratuit
EnseignantGratuit

Le prix comprend : l’accès au parc animalier et au Parcabout® tout au long du séjour et les activités encadrées par les animateurs.

Profitez de la proximité du parc de Branféré

D’une durée de 2 à 4 jours, ces séjours sont destinés aux classes situées au maximum à 1h du site. Les activités ne se déroulent pas au sein du bâtiment de l’École Nicolas Hulot. Elles s’effectuent principalement dans le Parc animalier de Branféré et dans la nature environnante. Les thématiques sont développées sur plusieurs jours consécutifs.

GS/CPCycle 2CM2/Cycle 3Collège
Découverte sensorielle2 ou 3 jours2 ou 3 jours
Le végétal habité2 ou 3 jours
Le sauvage et le domestique3 jours3 jours
L’eau dans tous ses états3 ou 4 jours3 ou 4 jours
Préservons la biodiversité3 ou 4 jours3 ou 4 jours
Devenir éco-délégué3 jours3 jours

Découverte sensorielle

Le monde qui nous entoure mérite que l’on s’intéresse à lui. Prenons le temps d’observer, de sentir, d’écouter ses manifestations les plus variées et même de toucher certaines espèces. Les animaux et les végétaux seront au cœur de nos découvertes.

GS / CP, cycle 2 – 2 ou 3 jours

Notions abordées : les caractéristiques de chaque animal, le mode de déplacement, l’alimentation, la reproduction, la communication entre les animaux, la croissance, le respect de l’animal et du végétal.

Le végétal habité

Les arbres et les plantes ne servent pas uniquement de décor pour notre plaisir. Ils sont surtout indispensables à la vie de tous les êtres vivants. Apprenons à les connaître et à observer ceux qui les habitent et les utilisent.

cycle 2 – 2 ou 3 jours

Notions abordées : l’habitat, l’alimentation, l’adaptation, la reproduction, les traces de vie (empreintes, sons de la nature…) et les petites bêtes du sol.

Le sauvage et le domestique

Peut-on domestiquer n’importe quel animal ? A quelle catégorie appartiennent les animaux de Branféré : sauvage ou domestique ? Les enfants aborderont l’histoire de la domestication et les raisons qui ont poussé l’homme à utiliser certains animaux.

cycle 2 et 3 – 3 jours

Notions abordées : la vie sauvage, la vie domestique, l’histoire de la domestication, les espèces, les services rendus par les animaux, la règlementation et les espèces menacées, les nouveaux animaux de compagnie.

L’eau dans tous ses états

L’eau, élément que nous connaissons bien, indispensable à la vie, fait partie de notre quotidien. Où la trouve-t-on ? Pourquoi est-elle si précieuse ? Plongeons-nous dans une exploration rafraîchissante pour découvrir les relations entre l’eau et la vie, la vie dans l’eau et grâce à l’eau.

cycle 3 et collège – 3 ou 4 jours

Notions abordées : répartition et disponibilité de l’eau, l’eau et les animaux, la chaîne alimentaire, les animaux de la mare, les gestes écocitoyens liés à l’eau, rôle et fonctionnement des bassins de lagunage.

Préservons la biodiversité

Après avoir étudié les 3 axes du développement durable, nous nous intéresserons au volet environnemental et plus particulièrement à la nécessité de préserver la biodiversité végétale et animale. Nous réfléchirons aux moyens à mettre en œuvre pour y parvenir.

cycle 3 et collège – 3 ou 4 jours

Notions abordées : les 3 piliers du développement durable, les ressources naturelles, les services rendus par la nature et la protection de la biodiversité.

Devenir éco-délégué

S’informer pour transmettre et sensibiliser ses camarades, que l’on soit délégué de classe ou non, tel est l’objectif de ce séjour. La réflexion portera sur la problématique de l’érosion de la biodiversité, des déchets (tri et réduction) et des économies d’eau et d’énergie. Objectif : devenir éco-citoyen en changeant ses habitudes et éco-délégué en aidant les autres élèves à les modifier.

CM2, collège et lycée – 3 jours

Notions abordées : la notion de développement durable, l’empreinte écologique et le rôle de l’homme (protection, dégradation et pollution), le tri sélectif et la réduction des déchets, les choix de consommation, les économies d’eau et d’énergie.